Estos talleres se han desarrollado en las aulas y han tenido una duración media de 50 ‐ 60 minutos. En ellos, tras lapresentación de los contenidos a los alumnos, se han desarrollado asambleas en las que se han resuelto dudas y otrascuestiones vinculadas con el proyecto.En gran parte de los casos, el profesorado ha estado interesado en desarrollar otra serie de actividades en las aulastomando como apoyo las unidades didácticas que se les ha entregado.Los centros que han participado en los talleres son:‐ C.E.I.P. La Pradera (Valsaín): 29 alumnos de Primaria‐ C.E.I.P. Domingo de Soto (Segovia): 166 alumnos de Infantil y Primaria‐ C.E.I.P. Marqués de Lozoya (Torrecaballeros): 133 alumnos de Infantil y Primaria‐ C.E.I.P. La Estación (La Estación del Espinar): 28 alumnos de Infantil y Primaria‐ C.E.I.P. San Rafael (San Rafael):250 alumnos de Infantil y PrimariaSe han puesto en contacto con nosotros otros centros para participar en los talleres, pero ya estaban completastodas las fechas disponiblesVisitas:La tercera de las actividades planteada en el proyecto cultural ha consistido en la visita a la vía y a los enclavespatrimoniales destacados para dar a conocer in situ el patrimonio arqueológico, etnológico e industrial de los caminosde la Fuenfría.Inicialmente se plantearon cinco itinerarios, tres situados en las cotas más elevadas para las que se requería el permisodel Organismo Autónomo de Parques Nacionales. Tras insistir en varias ocasiones ante sus responsables, finalmente nose nos ha permitido el acceso en vehículo a los tres recorridos mencionados (Casa Eraso – Venta de la Pradera; Fuentede la Reina – Cruce de la Camorca; Los Aleonardos – Praderas de Nava del Rey).Ante este imprevisto, adaptamos el itinerario 4 (Rancho del Feo – Cordel de Santillana), que podía ser ampliado enfunción de los requisitos de cada centro. Las visitas han partido del cruce del Cordel de Santillana con la carretera deLos Reales Sitios (entorno del Rancho del Feo). Desde este punto los alumnos han ascendido hacia el paraje de la Cruzde la Gallega. La longitud del recorrido ha variado en función de la edad de los alumnos. Los más pequeños han llegado 12