La microacción pretende dar respuesta fundamentalmente a la vulneración de la dimensión de la disponibilidad, y en menor medida a la dimensión de la accesibilidad del Derecho Humano a la educación, como consecuencia del mal estado en el que se encuentra la infraestructura de agua potable de la escuela de la comunidad de
Saredonha
, en la región de Quinara, Guinea Bissau.. Esta situación está impidiendo el correcto desarrollo de la vida escolar y provocando la escasa matriculación de alumnado y el absentismo escolar, especialmente en la época seca, cuando el pozo anual con el que cuenta la escuela deja de ofrecer el servicio de agua potable.
Objetivos:
Mejorar la disponibilidad y el acceso universal y equitativo a la educación de 99 titulares de derechos (45 niñas y 54 niños), de las etnias Fulas y Balantas, que forman parte de la comunidad campesina de Sarendonha, en la región de Quinara, Guinea Bissau.